ГЕНИАЛЬНОСТЬ, だけではないです。 – これは、小学校.

方法についての手掛かりを持って私たちはそれぞれ, それは、開放していたいくつかの天才です。. どのように発見するか、そしてどのような天才?

スタートのためには、「それは一般的であることを」理解して損はありません.

だから, 特性の一部を考えます. 臨時簡単に幻想的なソリューションの創出に固有の天才, 周り見ていません. と, 彼らは理解していない方法で、より頻繁にあります (それは, 社会の理解の長期不足しているため. 丸で: 「互恵」:).

すなわち. 彼らは何かを作成するための自然な傾向を持っています, 彼らが見. 彼らはそれが生物学的素因を持って作成する必要があります. そして、彼らは理由だけで作成することができます, この素因が彼らに強いこと, 他より. 精神病院に入るの傾向が他のものよりこれらの生き物が、, 明白な理由のために. この理由は、ブーツのような単純なもの: 事実を明らかにしていない場合, それは急速に勃発します, いずれかであること怒って行く - とどの体の生活を依存します, または「生物」の存在が停止します. このシステムは壊滅的とベットで. すなわち. あなたはかなりの程度に天才であれば - オプションあなたはの多くを持っていません: 3のみ, 2はバラ色ではありません. だから、 - は、Get-KA, 男, お気に入り 行為.

どこで彼女を探しています, 彼の天才. すべての非常に単純です. 試します, 自分の好きなものの赤ちゃん, 別の不合理なおもちゃを突き出します. あなたは何が起こるか知っています?… ほとんどの場合、彼女は壁に飛ぶだろう, または, 高々, ベッドの下に. したがって、これらの同じ お気に入り その自然の素因についての子どもの遊びや話, それらすべてをもたらすであろう: そして、成功, そして、満腹感, そして無限の成長と発展, そして、すべての理解, と, 最も重要なこと, エンドレスラブ. これが意味するものではありません, 彼の生涯は、これらのゲームでプレイすること - それは単に理解することを可能に, 思考の傾向は、この神の存在や発達の意識の中にあります, したい場合は. はい, と, と, これはあなたの子供にだけではなく、適用されます, そして例外なくすべての子供たち、.

ポイントは、します。, 子供の心がシステムにより変色されていないことを死ぬと側面に取り組んでいます, これ 自然 彼は出生時に送られました. そして彼は、相手側に送信されます, 支援することです, そして彼の能力が必要とされる場所. そして、抵抗 自然, またはの怠慢 それは これは、本体のみでの生活の早期終結に終了することができます, それ自体に矛盾します. 結局のところ、彼は、あまりにも、 自然.

いくつかのモデルを考えてみましょう.

図は、脳と孤立領域についての左側を示し, 私たちの日常生活の中でこれまでに循環します. この地域, これは現代の「文明」を強調しています: 脳のエリア, 虚栄心のための責任. そして、この領域の量は減少し続け: 過度の虚栄心は生活を消費するので. これは、意図的にシステムに行われます, この惑星上の一時的なコントロール, 回避するために、 生活の思考 と 生命の自然の形. すべての重点は、任意の領域で行うことができます, しかし、開発は全体的な感覚に向かって移動し、脳の面積を増やす必要があります, との関係に関与しています 世界.

右図は、思考のさまざまな方法の位置を示しています. それぞれに固有の思考の個々の方法, しかし、それらのすべてが考慮されていません, それらのすべてではないです. 通常、重点は同じ理由のためにそれらの一つであります. 私たちに考えさせてください.

だから, 開発は個人で始まります (赤) 興味とスペース以上に来ます (パープル). そして、完全に異なるレベルで世界の認識があります. この一般的な構造の時間. 同じスペースで、または1つの一生の間にビーイングは、実際には思考の個々のタイプに固執することができます. あなたは悪魔のような考え方かもしれ, そして芸術, そして利他. しかし、あなたが理解しました, 原則として, 唯一、独自の色の中. すなわち. 思考の同一または類似のタイプの人間. 汚れて取得しない - 色を混合する必要はありません. あなたは混合型することができ, これによりエネルギーの平均以上の量存在, そして、欲望は他のものよりを理解します. このケースでは、公平に状況を調査し、さまざまな分野の調和のとれた相互作用を確立する必要があります.

天才はただの人になります, 思考の彼らの自身の個々の方法を持つ者. だから、すべての天才. あなたがオブジェクトの概念を操作する思考の彼らの方法でできる場合は、あなたの近くにある - 最終的にはすべてを学びます, あなたは彼または彼女のアイデンティティに固執する必要があります. すなわち. 天才は、彼自身の考えのオブジェクトを見ていると感じています. 彼は、彼らが生きていたかのようにそれらを感じているし、彼のために, そして存在感を持っています.

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